Con un gran éxito de público y un alto nivel de participación, se lleva a cabo una nueva edición de la Expo Empleo Ingeniería 2026, en el Edificio Central de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Durante toda la jornada, una multitud de estudiantes y recientes egresados recorre la feria para conectar con el mercado laboral y explorar oportunidades de desarrollo profesional.

La feria es un punto de encuentro estratégico entre la comunidad académica y el sector productivo. Esta edición cuenta con la presencia de 38 reconocidas firmas e instituciones de diversos rubros industriales y tecnológicos. Entre los organismos y empresas participantes destacan Pan American Energy, YPF, Grupo Techint, INVAP, ABB, Aluar, Loma Negra, Pampa Energía, Raízen Argentina, Pluspetrol, Cervecería y Maltería Quilmes, Nestlé Argentina, SACDE, Transener, SLB, EDELAP, Oxbow-Copetro, Banco Patagonia, ESAB, Essity, Albano Cozzuol, Infa, DANAIDE, Delegación Naval La Plata, Direcciona, ECOLAB, EmpleoTecnia, Estudios Eléctricos, Felanix Construcciones, Grupo Pose, Grupo Randazzo, Ingeniería y Construcciones Alsina, Nutrisur, Reginald Lee, Taranto, VENG, PVS LATAM y la ONG CILSA a través de su Programa Oportunidades de Formación.

A diferencia de años anteriores, la propuesta se expande habilitando stands interactivos a lo largo de los pasillos de la Facultad. Una de las grandes atracciones de la jornada es un espacio en los jardines del predio equipado especialmente donde los estudiantes tienen la oportunidad de realizar prácticas de soldadura en vivo, sumando una experiencia directa y práctica a la jornada de vinculación.

Asimismo, la agenda académica y de capacitación duplica su oferta habitual: se brindan 12 charlas y conferencias temáticas (frente a las 6 de la edición previa), abordando las exigencias actuales del mercado laboral, los procesos de selección y las tendencias en la industria.

El decano de la Facultad de Ingeniería, Marcos Actis, destaca la trascendencia del evento para la comunidad académica y la articulación con el medio: «Ver el entusiasmo de nuestros estudiantes y la interacción que tienen con las empresas más importantes del país demuestra que este evento es un puente fundamental para acortar la distancia entre las aulas y el mundo del trabajo. El nivel de convocatoria reafirma el compromiso de la universidad pública con la inserción laboral de sus profesionales.»

En ese sentido, desde la Prosecretaría de Asuntos Estudiantiles de la unidad académica, el prosecretario Francisco Beltrán remarca los objetivos centrales de esta iniciativa: «Lo que buscamos es aumentar los números de inserción laboral de los estudiantes y graduados de la Facultad en el mundo profesional, como así también facilitar los canales para que las chicas y chicos puedan realizar y cumplir con sus Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)».

La Expo Empleo Ingeniería 2026 continúa desarrollándose, consolidando un espacio de intercambio clave para acortar la distancia entre las aulas y las exigencias del ámbito profesional en la región.

El decano de la unidad académica, Marcos Actis, encabezó la comitiva del personal de la Facultad que se trasladó hasta el establecimiento para hacer entrega del material, el cual fortalecerá las trayectorias educativas de los alumnos y docentes rurales.

La iniciativa surgió tras una reciente visita de los estudiantes a la sede central de la Facultad, donde mostraron gran entusiasmo por los desarrollos tecnológicos de la institución, en particular por el uso de la tecnología 3D aplicada al desarrollo de cohetería y satélites.

«La finalidad que le vamos a dar a la impresora es puramente pedagógica, ya que se pueden imprimir un montón de recursos didácticos, así como también aportar a los proyectos de la feria de ciencias», destacó Taina Damario, docente de la institución, quien agradeció el constante apoyo de la Facultad a la educación rural.

La Escuela N° 2 cuenta con una matrícula de 31 niños de entre 6 y 12 años que trabajan en aulas agrupadas. Actualmente, desarrollan dos proyectos de investigación nacidos de su propio interés: «Guardianes de la luna» (primer ciclo) y «Ciencia en el campo de batalla» (segundo ciclo), vinculados al mundo aeroespacial y al rol de la ciencia en situaciones de riesgo.

Con estas herramientas, los estudiantes podrán materializar sus propios diseños en 3D e incorporar la observación astronómica directa a través del telescopio para potenciar sus proyectos de indagación científica.

En el contexto del paro nacional docente y Nodocente en las universidades públicas, la comunidad de la Facultad decidió llevar adelante la actividad como una medida de protesta activa y visibilización. Bajo la premisa de reafirmar el compromiso con la educación pública, docentes, Nodocentes, investigadores y estudiantes se organizaron para mantener abiertas las puertas del predio y mostrar a la sociedad el trabajo, conocimiento y desarrollo tecnológico que se genera día a día en la institución en respuesta a las necesidades de la región y del país.

Durante la apertura, que contó con la presencia y acompañamiento de Paula Lambertini, secretaria de Educación de la Municipalidad de La Plata, el decano Marcos Actis destacó el esfuerzo y la convicción colectiva para llevar adelante la muestra. Actis remarcó que la protesta también se ejerce demostrando el valor estratégico de la universidad pública, la calidad de los recursos humanos que forma —especialmente en el campo de la ingeniería— y la responsabilidad social con la que la institución trabaja activamente con la ciudad de La Plata y con otras ciudades de la provincia de Buenos Aires y del interior del país.

Asimismo, subrayó que “la defensa de la educación pública y gratuita es fundamental para garantizar que las futuras generaciones tengan el mismo derecho de acceso a la formación superior”.

A lo largo de la exposición, el público recorrió diversas propuestas interdisciplinarias aplicadas al desarrollo productivo y al bienestar social. Se presentaron proyectos sobre gestión del agua, mapas de riesgo ante inundaciones y energías limpias, junto a iniciativas alimentarias como la producción de guiso de lentejas y frutas desecadas de la Planta de Alimentos para la Integración Social (PAIS). La innovación tecnológica también estuvo presente mediante demostraciones en vivo de prótesis robóticas, vehículos a escala, desarrollo de sensores y maquetas de misiones aeroespaciales nacionales como los satélites USAT 1, ATENEA y SABIA-Mar. Asimismo, se exhibieron trabajos de modelado 3D para la preservación del patrimonio histórico regional y aplicaciones de inteligencia artificial en la industria, complementados por los proyectos de extensión universitaria en el territorio.

La jornada, que fue inaugurada con las palabras de bienvenida de Actis y Lambertini y nutrida con testimonios de los participantes, se transmitió por streaming y se encuentra disponible para ver en el canal oficial de YouTube de la Facultad: youtube.com/@Ingenieria_UNLP.     

Durante la jornada, los distintos departamentos de la unidad académica, junto a sus laboratorios, centros de investigación, docentes, Nodocentes y estudiantes, desplegarán una amplia oferta de proyectos pensados para dar respuesta a necesidades sociales, industriales y ambientales. Como ya es tradición, el evento contará con la participación de la Planta de Alimentos para la Integración Social (PAIS) de la UNLP, que compartirá su labor en la elaboración de alimentos de alto valor nutricional, como guiso de lentejas y frutas desecadas.

A lo largo del predio, los asistentes podrán adentrarse en la ingeniería aplicada al cuidado del medio ambiente y los recursos naturales. Equipos de investigación expondrán sobre el análisis de calidad y tratamiento de agua potable, como la experiencia de remoción de arsénico en Pipinas, la interpretación de mapas de riesgo ante inundaciones, y el aprovechamiento de la energía hidroeléctrica. Asimismo, se abordarán herramientas clave para la transición ecológica, entre las que destacan el estudio del Análisis de Ciclo de Vida para conocer el impacto ambiental de los productos de consumo masivo, las propuestas del Observatorio de Sustentabilidad y del Cinturón Frutihortícola regional, y los avances de la Diplomatura en Gestión del Carbono.

La tecnología, la robótica y el sector aeroespacial también tendrán un rol protagónico. El público podrá interactuar con demostraciones didácticas en vivo que incluyen desde el funcionamiento de una mano protésica controlada por señales musculares hasta radares educativos, sistemas de carga inalámbrica y vehículos a escala. Para los apasionados del aire y el espacio, se exhibirán prototipos y maquetas del Taller de Aeromodelismo y Cohetería, junto a los desarrollos electrónicos y de telecomunicaciones diseñados en la Facultad para misiones de alcance nacional como el satélite universitario USAT 1, ATENEA y SABIA-Mar.

Por otro lado, la innovación digital y la preservación del patrimonio histórico estarán presentes a través de proyectos de escaneo y modelado 3D de bienes icónicos de la región, como la locomotora y vagones de la República de los Niños, las luminarias históricas de Francisco Salamone y el puente Donato Gerardi. A esto se sumarán presentaciones sobre el uso de «gemelos digitales» e Inteligencia Artificial aplicados a la logística e industria, la transformación de residuos como el glicerol en combustibles limpios e hidrógeno verde, y la divulgación sobre las propiedades de los materiales cotidianos. La Secretaría de Extensión complementará la jornada difundiendo los proyectos territoriales en marcha para sumar la participación activa de los alumnos e integrantes de la comunidad.

El encuentro contó con las palabras de bienvenida del Ing. Eduardo Williams, profesor e investigador de la Unidad de Investigación y Desarrollo en Ingeniería Civil (UIDIC) y moderador de la jornada, quien destacó la trayectoria institucional en el estudio de las problemáticas viales del territorio. “Para la Facultad es un orgullo recibirlos; nuestro laboratorio tiene una amplia trayectoria en la transferencia de experiencias y desarrollos al sector productivo y , en particular para nosotros, los caminos rurales son un tema emblemático”, expresó.

En tanto, la vicedecana de la unidad académica, Ing. Patricia Arnera, remarcó en nombre del decano, Dr. Ing. Marcos Actis, y del suyo propio la relevancia de recibir esta actividad. La autoridad académica manifestó que resulta sumamente emblemático para la institución no solo generar conocimiento, sino también transferirlo a un ámbito estratégico como la red vial productiva. Asimismo, subrayó que los caminos rurales resultan fundamentales tanto para el transporte de bienes como para la integración social, el acceso a la educación y la salud de las comunidades. Arnera hizo hincapié en la necesidad de planificar una infraestructura que no solo se cree, sino que se mantenga en el tiempo frente a las complejidades del cambio climático, y auguró una jornada fructífera sustentada en la sinergia entre el sector académico, el ámbito productivo y las instituciones públicas.

La apertura también contó con las intervenciones de Analía Wlazlo, directora de la Revista Vial; Gustavo Núñez, presidente de la Cámara de la Piedra de la Provincia de Buenos Aires; Gustavo Frederking, coordinador de la Comisión de Servicios de CARBAP; Tomás Palazón, director de la Sociedad Rural Argentina; Mario Aguirre, gerente técnico de la Dirección de Vialidad provincial; Jorge Jurado, secretario de Obras Públicas de la Municipalidad de La Plata; y Jonatan Sánchez Sosa, responsable de Infraestructura Rural y Arraigo del Ministerio de Desarrollo Agrario bonaerense.

El taller fue organizado en conjunto por la UIDIC, la Revista Vial y el Ministerio de Desarrollo Agrario de la provincia de Buenos Aires, y registró una masiva concurrencia. La primera jornada estuvo centrada en capacitaciones estratégicas sobre herramientas clave para optimizar la durabilidad de la red vial rural y abordó un bloque de hidráulica aplicada enfocado en el diseño de canales, alcantarillas y desagües para mitigar contingencias climáticas. Durante el segundo día, los asistentes participaron de una visita guiada al laboratorio con ensayos en vivo de suelos, asfaltos y hormigones.

Con esta iniciativa, la Facultad de Ingeniería reafirma su compromiso de aportar valor técnico, investigación y conocimiento al servicio de la infraestructura estratégica y el desarrollo territorial.

Los jóvenes, provenientes de sectores vulnerables, se encuentran finalizando sus estudios técnicos secundarios y proyectan continuar carreras universitarias en diversas ramas de la ingeniería. Durante su estancia fueron recibidos por el decano de la unidad académica, Marcos Actis, quien los acompañó en un recorrido por la muestra Expo Universidad en el Centro Cultural Pasaje Dardo Rocha. Posteriormente, mantuvieron un encuentro en la sala del Consejo Directivo y recorrieron los laboratorios del Grupo de Ensayos Mecánicos Aplicados (GEMA) y del Centro Tecnológico Aeroespacial (CTA).

La comitiva forma parte de la Red Federal de Institutos de Educación Tecnológica, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura de Brasil. El grupo visitante integra un total de 38 alumnos seleccionados entre más de 17.000 postulantes de último año, en reconocimiento a su desempeño académico y al desarrollo de proyectos tecnológicos con impacto social. Mientras que esta primera delegación de 19 estudiantes cumple una agenda semanal de actividades institucionales y culturales en la región, se prevé la llegada del segundo contingente en las próximas semanas.

  Durante la jornada, autoridades y alumnos dialogaron sobre la oferta académica de la UNLP, la orientación vocacional y la relevancia de la educación técnica pública, reflexionando además sobre la importancia del desarrollo científico-tecnológico y el impulso de la industrialización en ambos países.

La capacitación estuvo a cargo de Lucía Soto, instructora nacional de primeros auxilios y primeros auxilios psicológicos de la Cruz Roja Filial La Plata. Asimismo, contó con la participación de Fernando Marino, socorrista y voluntario de la institución, coordinador de cursos de educación en primeros auxilios y docente de la Cátedra Electiva Humanística «Cuestión Malvinas: Políticas Soberanas» de la unidad académica.

Esta actividad forma parte de un ciclo de formaciones conjuntas orientadas a dotar de conocimientos clave al personal de la Facultad. La primera de las jornadas abordó contenidos sobre primeros auxilios físicos, reanimación cardiopulmonar (RCP), desobstrucción de vías aéreas y el correcto uso del Desfibrilador Externo Automático (DEA), equipamiento con el que cuentan tanto el Instituto Malvinas como el Edificio Central, ubicado en Av. 1 y 47.

En esta segunda jornada, el foco estuvo puesto en la salud mental y la contención emocional. La iniciativa cobra especial relevancia debido a la alta concurrencia diaria que registra el Instituto Malvinas, donde el personal atiende de forma continua a decenas de personas que se acercan a realizar trámites y resolver problemas vinculados a la aplicación Mi Argentina.

«Consideramos fundamental que tanto trabajadores Nodocentes como docentes cuenten con herramientas de contención y orientación psicológica. Diariamente se atiende a personas que llegan en situaciones complejas y este taller permite brindarles una respuesta más humana, empática y efectiva», destacó Marino, quien remarcó también la importancia de esta formación para el personal en contacto directo con el alumnado.

Muchas veces los alumnos requieren de sostén, asesoramiento y una palabra de contención en el aspecto psicológico, en particular en los primeros años de las carreras.

La capacitación se llevó adelante en el marco de un convenio de cooperación mutua entre la Universidad Nacional de La Plata y la Cruz Roja Argentina Filial La Plata.

Desde la Cruz Roja y la Facultad de Ingeniería destacaron que el objetivo de estas jornadas es fortalecer las capacidades del personal para actuar no solo dentro del ámbito institucional, sino también ante emergencias en la vía pública, reforzando el compromiso de la Universidad con la prevención y la asistencia a la sociedad.

El equipo, indispensable para liberar a víctimas atrapadas en accidentes vehiculares y resolver maniobras complejas de fuerza en la zona, había sido recibido por los bomberos mediante una donación hace varios años. Sin embargo, no podían utilizarlo debido a inconvenientes recurrentes con sus baterías originales de níquel-cadmio.

Para resolver este problema y evitar costos futuros de mantenimiento, el equipo del CTA, integrado por el ingeniero Guillermo Garaventta y el becario Juan Ignacio Cuenca, modificó el sistema eléctrico de la herramienta.

Garaventta, quien además es investigador de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC), explicó que el contacto surgió a través del bombero y estudiante de la Facultad de Ingeniería,German Suarez, quien se acercó a plantear la problemática. En ese sentido, la intervención consistió en retirar el módulo de baterías e instalar una fuente regulada interna junto con un alargue de 50 metros. “Con esta conversión a 220 V, la tijera ahora puede conectarse directamente a la red eléctrica doméstica, a un grupo electrógeno o al propio móvil de bomberos mediante un inversor de corriente de 12 V a 220 V”, detalló el especialista.

Tras la modificación, los Bomberos Voluntarios realizaron pruebas sobre una estructura de chasis con excelentes resultados. “Este equipo constituye un recurso esencial para la atención de emergencias, especialmente en accidentes vehiculares que requieren tareas de rescate y liberación de personas atrapadas, donde contar con equipamiento en óptimas condiciones resulta determinante para intervenir con rapidez, seguridad y eficacia”, manifestaron desde el cuartel.

Por su parte, Garaventta agregó que el personal de emergencia destacó la versatilidad de la herramienta para resolver otras situaciones complejas: “Nos hablaron incluso del rescate de animales que a veces quedan atrapados en rejas y hasta ahora requerían hacer fuerza con palancas. Ahora pueden resolverlo directamente con la pinza”.

Desde la asociación expresaron su agradecimiento al decano de la Facultad de Ingeniería y director del CTA, Marcos Actis, así como a Garaventta y Cuenca, valorando su dedicación técnica. “Para nuestra institución, este tipo de colaboración representa mucho más que la reparación de un equipo: constituye un valioso ejemplo de vinculación entre la Universidad pública y las instituciones de servicio a la comunidad, permitiendo que el conocimiento académico se traduzca en herramientas concretas para fortalecer la respuesta ante emergencias y proteger la vida de nuestros vecinos”, sostuvieron.

Suarez, agregóque “como estudiante y bombero, me emociona profundamente ver cómo el conocimiento que adquirimos en las aulas se convierte en una herramienta capaz de salvar vidas. Esta es la verdadera esencia de la extensión universitaria: una Universidad pública que abraza las necesidades de su comunidad y genera un impacto transformador real”.

Finalmente, los integrantes del cuerpo de bomberos voluntarios manifestaron su deseo de continuar fortaleciendo los lazos de cooperación con la Facultad de Ingenieríade la UNLP.

Contacto:

Bomberos Voluntarios de Arturo Seguí

Dirección: Calle 147 N.º 1260, B1895AJD Arturo Seguí, Provincia de Buenos Aires.

Teléfono: 0221 474 1427

Instagram: @bvarturosegui

Perteneciente al partido bonaerense de Salto, Arroyo Dulce tiene una población de 1.500 habitantes. El evento se llevó a cabo en el gimnasio del establecimiento con la presencia de autoridades, docentes, ex alumnos y la comunidad educativa. Durante la ceremonia se descubrieron placas conmemorativas, se abrió una cápsula del tiempo guardada desde hace 25 años y se presentó la canción oficial del centenario.

En ese marco, el decano hizo entrega de una placa de homenaje con un emotivo mensaje para las futuras generaciones: «A la escuela que me enseñó a mirar al cielo y a dar los primeros pasos hacia mis metas. Que estas aulas sigan siendo el motor que impulse los sueños de cada niño y niña de Arroyo Dulce. ¡Felices 100 años!».

Durante su intervención, la máxima autoridad de la Facultad de Ingeniería repasó sus orígenes como hijo de un molinero y remarcó la importancia de la educación pública para el desarrollo social y profesional de un país. Actis señaló que, tras haber recorrido numerosas universidades del mundo donde la educación requiere de una gran inversión por parte de las familias, destaca que su propio camino académico no hubiera sido posible sin un sistema estatal, inclusivo e igualitario.

Asimismo, compartió algunos recuerdos de su paso por el colegio, rememorando anécdotas de séptimo grado cuando las autoridades ideaban actividades como la creación de una huerta para mantener a los alumnos activos. En ese sentido, subrayó la importancia de encauzar la energía de la juventud a través de propuestas estimulantes y desafíos constantes.

El decano aconsejó también a los estudiantes presentes a perder el temor al fracaso, señalando que los errores ofrecen una instancia de análisis mucho más profunda para el aprendizaje que los aciertos casuales.

«A mi querido pueblo me lo llevo en el corazón», expresó con emoción.Actis recordó que su vocación nació precisamente entre las aulas de la Escuela N° 16. Explicó que en su época de estudiante no existía la carrera de Ingeniería Espacial en el país, por lo que debió volcarse a la rama Aeronáutica como la opción más cercana para concretar su anhelo de llegar al espacio. Con el tiempo, esa búsqueda se transformó en una trayectoria de 30 años de trabajo, que derivó en su participación en la creación de satélites nacionales, entre otros desarrollos.

Actualmente, al frente de la Facultad de Ingeniería que cuenta con 6.000 alumnos, 1.300 docentes y 13 carreras, el decano repasó cómo impulsó la creación de la carrera Ingeniería Aeroespacial en la UNLP, una transformación académica que permitió elevar la matrícula de 60 a 350 inscriptos anuales y dar respuesta a las inquietudes que él mismo tuvo en su infancia. «Todos mis sueños nacieron en la escuela de Arroyo Dulce, aquí decidí que quería ser ingeniero espacial. Las vocaciones tempranas se inician en la primaria», concluyó Actis.